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(2004-11-07 00:00:00)v 学生语言为何贫乏

(2004-11-07 00:00:00)v 如何鉴赏诗歌的意境

(2004-11-07 00:00:00)v 说课知识新编

(2004-11-07 00:00:00)v 老师，你知道哪片云彩会下雨吗

(2004-11-07 00:00:00)v 多给教师一些人文关怀

(2004-11-07 00:00:00)v 不可不看的人生十二个经典领悟!!!

(2004-11-07 00:00:00)v 学历不再是就业的解药

(2004-11-07 00:00:00)v 语文材料探究题例谈

(2004-11-07 00:00:00)v 让全校教师都“跑”起来

(2004-11-07 00:00:00)v 对开展语文研究性学习的几个问题的思考

(2004-11-07 00:00:00)v 有感于语文综合性学习

(2004-11-07 00:00:00)v 人生三境界

(2004-11-07 00:00:00)v 让后进生心里燃起希望之火

(2004-11-07 00:00:00)v 美的随想

(2004-11-07 00:00:00)v 谈学生学习的几点建议

(2004-11-07 00:00:00)v 语文课的审美教学--《荷塘月色》审美教学法的尝试

(2004-11-07 00:00:00)v 教育需要合力

(2004-11-07 00:00:00)v 校长在“校本”中的角色转换

(2004-11-07 00:00:00)v 开展好研讨性说课需要三个重要条件

(2004-11-07 00:00:00)v 关于《西游记》的两次争辩

(2004-11-07 00:00:00)v 我这样亲历西部教育

(2004-11-07 00:00:00)v 我清醒所以我困惑

(2004-11-07 00:00:00)v 不拘一格降人才

(2004-11-07 00:00:00)v 从平舆特大杀人案看如何增强青少年防范意识

(2004-11-07 00:00:00)v 教育部师范司师训处处长谈课改与教师的发展

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