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(2004-11-07 00:00:00)v 如何在数学教学中进行德育渗透

(2004-11-07 00:00:00)v 民主的课堂自由的天地

(2004-11-07 00:00:00)v 走进学生的思维

(2004-11-07 00:00:00)v 高素质队伍是怎样锤炼的

(2004-11-07 00:00:00)v 发展、超越，面向真正的学习——对“研究性学习”价值定位的思考

(2004-11-07 00:00:00)v 尊重，点击道德教育的切入点

(2004-11-07 00:00:00)v 面对新课程，作业怎么做

(2004-11-07 00:00:00)v 坚定实践教育服务新理念

(2004-11-07 00:00:00)v 向往一个充电的时空

(2004-11-07 00:00:00)v 浅论"办学特色"与"素质教育"的关系

(2004-11-07 00:00:00)v 关于课程改革的几个基本理念

(2004-11-07 00:00:00)v 从“雪中送灰”说起

(2004-11-07 00:00:00)v 在活动中放飞学生

(2004-11-07 00:00:00)v 真情掏尽爱自浓

(2004-11-07 00:00:00)v 中学生的自尊特点与教师的批评策略

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(2004-11-07 00:00:00)v 郑州青少年道德银行在争议中惨淡经营濒临消亡

(2004-11-07 00:00:00)v 朱永新和他的“新教育实验”

(2004-11-07 00:00:00)v 根据新标准，拓展数学应用新天地

(2004-11-07 00:00:00)v 新课标离我们究竟有多远

(2004-11-07 00:00:00)v 2003科技大事回顾与展望

(2004-11-07 00:00:00)v 2003年全国十大教育新闻

(2004-11-07 00:00:00)v 真正的爱便为教育

(2004-11-07 00:00:00)v 用生活激活作文教学的课堂

(2004-11-07 00:00:00)v 新课程与“猫论”

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