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(2004-11-07 00:00:00)v 课改，追求无为教育

(2004-11-07 00:00:00)v 作文并不深奥

(2004-11-07 00:00:00)v 英语教学中如何有效地培养学生的语感

(2004-11-07 00:00:00)v 巧用电教熟读精思感悟积累

(2004-11-07 00:00:00)v 从小处着眼培养创新作文能力

(2004-11-07 00:00:00)v 关于在信息技术教育中学生能力培养的思考

(2004-11-07 00:00:00)v 在活动和游戏中丰富写作材料

(2004-11-07 00:00:00)v 素质教育呼唤良性的师生关系

(2004-11-07 00:00:00)v 信号干扰打击手机作弊

(2004-11-07 00:00:00)v 新时代人才有新标准网络教育力量凸现

(2004-11-07 00:00:00)v 把IT融入教育创新

(2004-11-07 00:00:00)v 开放数学课堂效果好

(2004-11-07 00:00:00)v 加强班风建设提高班级管理质量

(2004-11-07 00:00:00)v 美术课创设情境教学的有效途径

(2004-11-07 00:00:00)v 面向全体与注重个别差异

(2004-11-07 00:00:00)v 心中有枚神圣的勋章

(2004-11-07 00:00:00)v 学校造假何以蔓延

(2004-11-07 00:00:00)v 对“校本培训”的认识与思考

(2004-11-07 00:00:00)v 教育督导的一种创新——研究性评估

(2004-11-07 00:00:00)v 面孔悄悄在改变

(2004-11-07 00:00:00)v “体验式”最受欢迎

(2004-11-07 00:00:00)v “用教材”而不是“教教材”

(2004-11-07 00:00:00)v 关注拔尖人才和创新团队

(2004-11-07 00:00:00)v 树立主体教学观，提高课堂教学实效

(2004-11-07 00:00:00)v 我省优质教育规模扩大百所高中成为示范性高

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