給孩子一個做「自己」的機會

給孩子獨處的時間與空間

　　每個孩子都須要有自己獨處的時間與空間，因為孩子在無人干擾的情況下，不僅更能夠發展出自己的特質，父母也可以從孩子獨自一人玩耍的情況下了解孩子的興趣與能力。因此，當孩子表現出想要有自己獨處的時間與空間時，父母應盡可能地尊重孩子的意願；避免強迫孩子去尊從與接受您的理念與行事風格。 喜歡獨處的孩子並不表示他們都是個行為乖張、個性孤僻、不合群的孩子。他們反而是個有安全感、有創意、有紀律、懂得生活的小實踐家。因此，當孩子自己一個人玩的時候，請盡量不要去打攪、干涉或是打斷他們遊戲的興緻。因為孩子從單獨遊戲的過程中不僅可以增加自己處事的信心、了解自己的能力，也可以從您對他的尊重中學會尊重對方。而父母也可以在培養孩子獨立心性的同時，降低自己對孩子的擁有慾與依賴心，並且用心地去規劃孩子在長大離開自己後所多出的時間與空間。這樣您的愛才不會造成孩子的負擔，而您也不會因為得不到孩子的感激與認同而對孩子大感失望與傷心。

給孩子「伸訴」的機會

　　當我們在教養孩子的過程中，總會有一些根深地固的「教養理念」和個人色彩濃厚的「教養方式」而這些理念與方式並不見得適用在每個孩子的身上。因此，當您以「我要給孩子最好的」的心態來教養孩子卻得不到孩子的認同時，您必定會產生一些挫折感與無力感。當孩子對您的教育理念與方式有所質疑而產生反抗的行為時，請不要一味地以長輩的權威來否定孩子，「發飆」前，給孩子一個「解釋」與「伸訴」的機會；平心靜氣地聽一聽孩子的委屈或想法，給孩子一個表達自我的機會。 因為，我們所加諸在孩子身上種種「最好的」很多都是我們未曾圓滿的「夢想」或「憾事」而這些「最好的」對孩子而言反而是一種沉重「負擔」。孩子也會在「伸訴」無門的情況下，只好以「欺瞞」、「拐騙」或是以「欺負他人」的負面反抗手段來表達自己的心中不滿，這種傷人傷己的反抗手法讓彼此都蒙受到不必要的傷害。因此，當父母給孩子自己心中自認是「最好的」時卻又得不到孩子善意的回應時，或許您可以放鬆一下個人的想法，聽聽孩子的心聲。對孩子而言，您體諒、溫柔的心守候著孩子的本性與特質就是「最好的」教養方法。

讓孩子偶而「任性」一下

　　每個父母都希望自己的孩子是個溫順有禮的好孩子，因為這不僅可以顯示出父母教養的用心，也可以讓父母在與其他父母相互「比較」孩子的時候滿足自我的虛榮。 然而，如果孩子的行為表現不是透過自己的努力與認知而展現出來的話，孩子很容易就會失去屬於自己的獨特個性與氣質而成為一個沒有主見的「應聲蟲」。

孩子的本性通常都是比較隨性與任性的，他們總希望自己能夠隨心所慾地去嚐試自己想做的事與表達自我的意念。如果家長只是一味地嚴厲制止孩子情感的表達或是只允許孩子走在自己認同的狹隘道路上，這不僅會養成孩子毫不在意地去踐踏別人的心意的心態，也會養成孩子缺乏包容心的狹隘心胸。讓孩子偶而「任性」一下，不僅可以讓孩子從隨性的表達中對自己的能力更有信心，也會因為別人包容自己的「任性」而學會以寬大的胸襟去包容與信賴別人。