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家庭和教育 > 学习做好家长
编者按：母慈父严、孩子听话孝顺是中国传统亲子关系的概念和模式。然而，随着社会的高速发展和全球一体化的发展，孩子们的成长环境更多姿多彩，他们不再满足于“听话”而追求真理、平等及发展的空间。现代的亲子关系必须建立在相互的爱及心灵沟通的基础上，才能健康发展。可是，目前很多父母仍抱着传统的经验及观念，以崇高的地位不断去“教训”子女，而不肯放下尊严，这对家长及子女都没有好处。在香港，这种现象也普遍存在，所幸政府及有关机构已注意到了这个问题，向家长们提出了“勇于学习，与时并进”的口号，并成立了家长进修学院。以下我们摘录了部分导师及家长学员的讲话、感想。
父母教子要诀之一：先接纳，后纠正
宽容一方面代表着“自由”，另一方面则意味着“关爱”。———李伟
接纳孩子的挫败。即使是天才儿童也都会有表现不好的时候，此时请不要老是给予斥责或处罚，只有你接纳孩子失败，他才有机会从中获得信心。———阿仁
除了耐心和子女讨论问题，也要用智慧多方面、多角度和他一起探讨，让其主动改正错误。——— Jenny Yeung
要明白对方感受后，再处理问题，安慰孩子。———蔡璇玑
老师教会我当孩子遇到问题时，首先要感同身受，站在孩子的角度分析一下事情，最重要的是表达的言辞要正面，负面的话尽量少说。我试了试，原来改变表达方式确实有效，现在我和女儿的沟通更加融洽。——— 李淑英
很多家长其实都拥有丰富的管教技巧，反而是我们对现今儿童成长的行为、心理和情绪变化了解不深，以致这些技巧不能好好发挥。通过学习，我对孩子的成长过程所面对的一切冲击多了一分了解，因此也多了一分接纳，更多了一分同理心和敏锐的触觉。我进一步明白，与孩子相处，不再是用管与教的模式，反而是以生命影响生命（即是以身作则、潜移默化）和坦诚沟通。今后，相信不但子女得益，个人方面也更趋成熟，真是相得益彰。 ———雷梦娜
父母教子要诀之二：多欣赏，少批评
赞美有如孩子的营养剂，由衷的赞美可使丧失信心的孩子恢复自信；挫败的儿童悬崖勒马；表现不错的小朋友更加积极上进。———可继
在角色扮演的时候，我看见同学的对话，似曾相识，发觉自己对女儿也曾使用负面语言和态度。本以为对教导子女已合格的我，顿感当头棒喝，如梦初醒，并领悟到为人父母亦需不断地通过自我反省、终身学习来自我增值。
要成为孩子心目中的优质父母，必先对孩子多加鼓励及接受，耐心与孩子沟通、聆听及关怀，还需站在孩子的角度去了解问题。家长以身作则比训话式说教来得信服。———陈小云
学懂如何欣赏别人的同时，原来也要欣赏自己。因为肯定了自己的一些成就后，做起事来便会事半功倍。———朱灿佳
父母教子要诀之三：快聆听，慢动怒
也许你会说：“我那个孩子，从来不跟我说心底的话，不是虚应几声，就是三缄其口，我哪有机会成为称职父母？”事实可能真的是这样，但不知你有没有想过，孩子为什么会如此？所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，或许他曾因弄翻了颜料而被老师说成是不守规矩的孩子，回来之后马上向你诉说委屈时，你的反应却是“一定是你不好、不乖、顽皮，要不然教师也不会这样说你。”甚至于当孩子兴冲冲地问你：“鸡生蛋，还是蛋生鸡时”你不耐烦地说：“别那么烦人！”是吗？
只有你愿意在孩子成长的过程中，当个满怀笑容的聆听者，孩子才会愿意表白心中的喜怒哀乐。———
继好
我学会了要轻声和小朋友说话，不要随便发脾气，要平心静气，给孩子分析问题，要常常赞赏他们，不给孩子压力，自己也要不断成长。———周美玲
与孩子沟通前先要处理好自己的情绪，耐心聆听他们的问题，感同身受地帮他们解决。我不再是一开口就骂，而会让他们讲为什么会有这样的事情发生，然后平心静气地解决。———麦婉霞
我最深刻的感受是家长要有爱心，要情绪平静地留心听、感受。我上课后最大的改变是平静了自己的情绪，与孩子的关系好了很多，大家都开心了。孩子同我的话也多了。———黄敏兰
我知道了爱是能让儿子更多地宽恕别人，与朋友相处和谐；知道了自己不是每时都能立即处理孩子的不满情绪，只能在精神饱满时才有聆听的力量。———蔡璇玑
我认识到“聆听”是非常重要。原来用一只“鹦鹉”的角色来解决孩子的情绪很有效。自己脾气少了，亲子的行为多了，家庭和谐，感觉开心，自己也开朗了，解决子女问题的方法也多了。———戴良宽
父母教子要诀 之四：要扶持，非屈服
父母应懂得说“不”。有些父母会毫无止境地施予“爱”，只要孩子想得到的东西，即使是飞天摘星，入地捕虫，上山捉虎，下海捞鱼，他都在所不惜。如此的孩子幸福吗？表面看来似乎颇为快乐！但实际上，孩子绝不惬意，父母可能也不欢愉。因为太多的“爱”，对孩子来说是“压力”，对父母而言，则是“负担”。
为了彼此的快乐，你应该尽早学会说“不”。最好在孩子两岁前，就让他知道有些事是不能随他的意愿去做的；有些事则是父母做不到的；有些事必须等待时机才能去做。不要因为害怕失去孩子对你的“爱”，便让他予取予求，这毕竟是个无底洞啊！你如果对他愈加附和，他便会愈发地索取无度，最后成为无人能管的“家庭小霸王”。———乐新灿
“亦父、亦师、亦友”应是现代父母的角色目标。亦父，是上天赋予我们的，儿女一出生，我们已是他们的父母，角色已定。亦师，大家都希望将自己的所知、所见、所闻的宝贵经验传给下一代，但在这瞬息万变的时代，我们的知识或许要向子女学习。亦友，相信是最难的角色。自尊、代沟都成为我们与子女的沟通障碍，而坦诚、鼓励则是最有用的办法。适合自己家庭的一套方法未必适合其他的家庭，做家长的要多了解小朋友的需要，循循善诱。孩子的个性不易改变，因此管教孩子实在需要很有耐性。一位优质家长所需具备的知识和技巧不是与生俱来的，大多数的家长都是从自己的经历中总结累积起教导子女的经验。要成为优质父母，必须以身作则，用积极的“终生学习”的态度共同学习，同步成长，才能培育出优质和有责任感的子女。
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