大 学 生 创 造 能 力 培 养

（4）农科类　　［　］　　　 （5）医科类［　］　　　 （6）语言类［　］
　
（7）体育艺术类［　］　　　 （8）管理类［　］　　　 （9）其　他［　］

5、请选择您最喜欢的科目（本题大学生不答）（限选一项）
（1）语文［　］　　　 （2）外语［　］　　　 （3）生物［　］

（4）数学［　］　　　 （5）物理［　］　　　 （6）化学［　］
　　　　占16.0%　　　　　　　 占8.8%　　　　　　　　占7.3%
（7）历史［　］　　　 （8）政治［　］　　　 （9）地理［　］

（10）体育［　］　　 （11）音乐［　］　　　（12）美术［　］

（13）没有最喜欢的科目［　］

6、下列情况，符合您的是：
　　　　　　　　　　　大城市（100万人以上）中小城市　　　乡　镇　　　　农　村
（1）您的家庭所在地　　　 ［　］　　　　　　［　］　　　 ［　］　　　　［　］
　　　　　　
（2）您上过的小学所在地　 ［　］　　　　　　［　］　　　 ［　］　　　　［　］

（3）您上过（或现在）的
　　 中学所在地　　　　　 ［　］　　　　　　［　］　　　 ［　］　　　　［　］

7、您父母现在的职业是：　　　　　　　　　　　　　　　 父　亲　　　　母　亲
（1）工人（含商业、服务业人员）　　　　　　　　　　　　［　］　　　　［　］

（2）农民　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［　］　　　　［　］

（3）国家干部　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［　］　　　　［　］
　　　　　　
（4）军人　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［　］　　　　［　］

（5）个体从业人员　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［　］　　　　［　］
　
（6）教育、文化、卫生等专业人员　　　　　　　　　　　　［　］　　　　［　］

（7）科研技术人员　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［　］　　　　［　］

（8）公司职员　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［　］　　　　［　］

（9）无业　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［　］　　　　［　］

（10）其它　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］　　　　［　］

8、您父母的文化程度是：　　　　　　　　　　　　　　　 父　亲　　　　母　亲
（1）不识字或识字不多　　　　　　　　　　　　　　　　　［　］　　　　［　］

（2）小学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［　］　　　　［　］

（3）初中　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［　］　　　　［　］

（4）高中（中专）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［　］　　　　［　］

（5）大学（专科、本科）　　　　　　　　　　　　　　　　［　］　　　　［　］

（6）研究生（硕士、博士）　　　　　　　　　　　　　　　［　］　　　　［　］

9、您的父亲或母亲是否出国学习过？　　　　　　　　　 是［　］　　　否［　］

　
二、在下面所列的有关大脑的知识中，符合您情况的是：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 了　解　　听说而已　完全不知道　
1、一个成人的大脑，整个脑髓重量约1300克，
包含着1000亿个细胞。　　　　　　　　　　　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　占32.2%　　占43.7%　　 占23.4%
2、人的大脑分为两个独立的半球体——左脑
和右脑，并由一条粗的神经纽带相联。　　　　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］

3、人的左脑主要掌管理性、有序和合乎逻辑
方法的思维，是语言和数学思维技能的中心。　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］

4、人的右脑是非语言思维的部位，是形象、
直觉与创造思维技能的源泉。　　　　　　　　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］

　
5、对人脑的科学研究表明，人脑的思维技能，
可以一直不断地加以提高。　　　　　　　　　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］

　
三、关于创造、创造力、创新和发明，您的看法是：（可选多项）
（1）知识的重新组合、加工，提出新设想就是创造　　　　　　　　　　　　［　］

（2）善于发现问题，提出问题也是一种创造　　　　　　　　　　　　　　　［　］

（3）创造与人类的文明、民族的兴衰、国家的存亡息息相关　　　　　　　　［　］

（4）本人不打算在任何领域进行创造，不关心这个　　　　　　　　　　　　［　］

（5）创造能力是人人具有的潜在能力，是人类普遍存在的能力　　　　　　　［　］

（6）文学艺术上的创造很不容易，体现了创造者的创造力　　　　　　　　　［　］

（7）创造能力是少数天才独有的天赋能力　　　　　　　　　　　　　　　　［　］

（8）所谓发明，是指运用科学理论知识做出的技术创造　　　　　　　　　　［　］

（9）创新就是通过发现、发明、创作等方式创造新事物，技
术创新和知识创新是当代两个主要的创新领域　　　　　　　　　　　　　　［　］

（10）搞“小发明”有助于培养自己观察、分析、解决问题的能力，　　　　　
促进自我素质的提高　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［　］

（11）发明是专业人员的事，与我关系不大　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］

　
四、在下面所列的有关创造性思维的提法中，符合您情况的是：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 了　解　　 听说而已　完全不知道
（1）创造性思维的特征是新颖性、独创性　　　　［　］　　　［　］　　　［　］

（2）创造性思维的过程基本上是按准备—　　　　［　］　　　［　］　　　［　］
创新—验证三个阶段构筑的　　　　　　
（3）创造性思维中的想象、灵感和直觉　　　　　［　］　　　［　］　　　［　］

（4）创造性思维方法中的综合思考法　　　　　　［　］　　　［　］　　　［　］

（5）创造性思维方法中的联想思考法　　　　　　［　］　　　［　］　　　［　］

（6）创造性思维方法中的逆向思考法　　　　　　［　］　　　［　］　　　［　］

（7）创造性思维方法中的发散思考法　　　　　　［　］　　　［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 占35.5%　　 占39.0%　　占23.8%
（8）创造性思维方法中的收敛思考法　　　　　　［　］　　　［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 占25.5%　　 占37.8%　　占34.9%
　
五、请依据下列说法作出您的选择：　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 是　　　　 否　　　 无法判断
1、我做事目标明确，解决每一个具体问题　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
讲究严格的步骤　　　　　　　　　　　
2、许多别人视为平常的事，我却很有兴趣　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
和好奇心　　　　　　　　　　　　　　　
3、我喜欢联想，头脑中不时有新想法涌现　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　
4、我常为自己无意中说话伤人而闷闷不乐　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　
5、我不愿提那种显得无知的问题　　　　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　
6、即使遇到不幸、挫折或反对我的情况，　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
我仍能保持工作热情　　
7、对于老师或课本上的说法，我时常表示　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
怀疑，并可以感知和发现其中的一些问题　　
8、我不会去做可能给自己带来风险的事　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　
9、我既有自信，又乐于听取别人的意见　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　
10、我崇尚那些在各自领域有建树的权威人
物　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　
11、我有较高的审美感　　　　　　　　　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　
12、我可以从众多的信息源中，迅速选取对　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
自己有用的信息　　　　　　　　　
13、我对各种事物都能做较深入的观察　　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　
14、我能讲富于想象力的故事　　　　　　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　
15、我能够甚至于习惯运用逻辑推理寻找事　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
物的起因　　　　　　　　　　　
16、我善于寻找新方法去处理旧问题　　　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　
17、我具备有益于个人学习、生活的必要操
作技能　　　　　　　　　　　　　　　　　　［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　
　
六、根据你的亲身经历或对社会的了解，你认为人们在成功实施创造发明的过程中，下列个人因素所起的作用是否重要，请选择：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 是　　　　 否　　　 无法判断
1、好奇与兴趣　　　　　　　　　　　　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　
2、自信心　　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　
3、独立与主动性　　　　　　　　　　　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　
4、恒心毅力　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　
5、科学精神　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　
6、合作性　　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　
7、责任感　　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　
8、知识基础　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9、信息收集能力　　　　　　　　　　　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　
10、观察力　　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　
11、想象力　　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12、创造性思维能力　　　　　　　　　　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
13、必要的操作技能　　　　　　　　　　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14、评价能力　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　
15、身体健康　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　
　
七、请您回忆一下，当您小时候向父母提问时，父母的反应是（可选多项）
1、知道答案的问题耐心解答，不知道的不耐烦　　　　　　　　　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、耐心解答，如果不知道答案，指点我去请教书本或他人　　　　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、不耐烦　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、敷衍，告诉“你长大就知道了”之类作为回答　　　　　　　　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5、认为幼稚，不屑于回答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6、对解答表示怀疑时，父母不高兴　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　
八、“李斌同学很喜欢拆装一些小东西，有一次他独自在家，把家里的闹钟拆开了，这时，他爸爸突然回来了……”假如您是李斌，您的父亲面对您这种行　为会：（限选一项）
1、很生气，会训斥一顿　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、警告我以后别再做这样的事　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］

3、无所谓，反正都已经拆开了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、赞许，并加以鼓励　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5、陪着一同做，并讲解相关知识　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］

　
九、下列描述是否符合您的家庭情况，请选择：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是　　　　 否　　　 无法判断
1、在经济条件许可的情况下，父母总是鼓励我　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
自己选择衣服的款式和颜色　　　　　　
2、父母经常和我一起谈论科技、文化或其它社　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　 会新闻，彼此交流信息　　　　　　　　　
3、为了提高我的学习成绩，父母经常要求我做　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　“额外”的家庭作业　　　　　　
4、父母支持我参加科技、环保、语言、音乐、　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　 美术等方面的课外或校外活动　　　
5、家庭能够提供我所需要的课外读物　　　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6、父母经常与我一起去参加登山、观海或野外　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　 远足等与大自然接触的活动　　　　　　　
7、父母经常与我一起评价社会上人们做出的好　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　 或坏的行为　　　　　　　　　　　　　　
8、父母鼓励我探索自己感兴趣的事物或领域　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9、父母通常不会采用压制甚至打骂的方式教育　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　 我　　　　　　　　　　　　　　　　　
10、在家里我可以通过上INTENET网了解世界　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
11、我的父母热爱自己的工作，在事业上有很强　［　］　　 ［　］　　　［　］
　 的进取心　　　　　　　　　　　　
　
十、下列描述符合您现在学校课堂情况的是：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大部分是　　小部分是　　无法判断
1、老师授课完全是重复（或在黑板上书写）课
本上的内容，并时时要求学生注意力高度集中，　 ［　］　　　［　］　　　［　］
学生觉得自己处于被动接受的紧张状态　　　　
2、老师授课是“间接启发式”，课堂教学形　　　［　］　　　［　］　　　［　］
式灵活多样，学生有较强的参与感　　　　　　
3、老师在传授学科知识的同时，有意识地培养　 ［　］　　　［　］　　　［　］
学生掌握观察、想象、记忆、思维等方法　　　
4、在实验课上，老师只要求学生完成实验即可， ［　］　　　［　］　　　［　］
而不注意培养学生具有准确、熟练的操作技能　
5、老师既不表扬学生，也不批评学生，上完　　 ［　］　　　［　］　　　［　］
课就走；学生爱怎样就怎样（不干扰上课就行）
6、为了应付考试，老师在课堂上经常是让学生大 ［　］　　　［　］　　　［　］
量演练习题，同时介绍各种解题方法　　　　　
7、老师在教学中注意运用现代教育技术，如使用 ［　］　　　［　］　　　［　］
幻灯、录相、计算机和多媒体等以辅助教学　　　
十一、当您在课堂上对老师的讲解提出异议时，老师最有可能的反应是：（限选一项）
1、共同探讨，耐心解答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、视时间是否够用而定。如不够，下课再谈　　　　　　　　　　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、认为捣乱，加以训斥　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、不予理睬，继续讲课　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5、敷衍，告诉“下课再研究”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6、为保住“面子”，自圆其说　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7、肯定学生的想法，鼓励大家提出自己的见解　　　　　　　　　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　
十二、下列描述符合您中学情况的，请选择：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 是　　　　 否　　　 无法判断
1、在许多老师眼里，好学生应该乖，听老师的 ［　］　　 ［　］　　　［　］　
话　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、一般来说，老师喜欢考试成绩好的学生　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、高考、升学是学校排在最重要位置的事　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、学校图书馆通常不能提供我需要的科技书籍 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5、学校开展了比较丰富多彩的课外活动，并配 ［　］　　 ［　］　　　［　］
有专门的辅导员　　　　　　
6、大部分学生对老师都有一定的畏惧感　　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7、学校重视学生素质的培养，我感觉课业负担
不太重　　　　　　　　　　　　　　　　　　［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　
8、学校的计算机室可以为学生提供上INTENET
网的机会　　　　　　　　　　　　　　　　　［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 占29.7%　　 占56.6%　　占10.4%
9、教科书内容太多，为了完成教学进度，老师、
学生压力都很大　　　　　　　　　　　　　　［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10、学生平均每天在校学习时间超过8课时　　 ［　］　　 ［　］　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　
十三、下列各项由社会团体（或机构）组织的活动中，符合您情况的是：
　　　　　　　　　　　　　　　　　不知道　　知　道　　参加过　　获过奖
（1）青少年发明创造比赛和科学讨论会　　［　］　　［　］　　［　］　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　
（2）数学、物理或化学奥林匹克竞赛系　　［　］　　［　］　　［　］　　［　］
列活动　　　　　　　　　
（3）信息学奥林匹克竞赛系列活动　　　　［　］　　［　］　　［　］　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　
（4）青少年生物百项或生物学奥林匹克　　［　］　　［　］　　［　］　　［　］
竞赛系列活动　　　　　　　　　　　
（5）航空、航海、车辆模型及无线电测　　［　］　　［　］　　［　］　　［　］
向竞赛系列活动　　　　　　　
（6）“小星火”活动　　　　　　　　　　 ［　］　　［　］　　［　］　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　
（7）青少年环境保护竞赛系列活动　　　　［　］　　4%［　］　　［　］　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（8）青少年作文（含文学、科技征文）竞赛［　］　　［　］　　［　］　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　
（9）青少年书法、绘画竞赛系列活动　　　［　］　　［　］　　［　］　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　
（10）青少年声乐、器乐竞赛系列活动　　 ［　］　　［　］　　［　］　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　
（11）青少年语言、朗诵竞赛系列活动　　 ［　］　　［　］　　［　］　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（12）大学生“挑战杯”课外学术科技作　 ［　］　　［　］　　［　］　　［　］
品竞赛活动　　　　　　　　　　　　　
（13）大学生“电脑”竞赛　　　　　　　 ［　］　　［　］　　［　］　　［　］
　　　　　　　　　　　　
　
十四、有助于创造力培养的下列形式中，您认为：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 实施较好的有　　 最重要的有
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（可选多项）　　 （限选三项）
1、老师课堂教学注重从多角度启发学生思考　　　　　 ［　］　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、学校开办一些开拓思维，增强动手能力的课程　　　 ［　］　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、学校开展课外活动，组织各种学术或科技兴趣　　　 ［　］　　　　　 ［　］
　　小组　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、社会团体组织科技、环保、语言、音乐、美术　　　 ［　］　　　　　 ［　］
　　等方面的竞赛活动　　　　　　　　　　
5、各级青少年科技馆、少年宫等举办的各类科技、　　 ［　］　　　　　 ［　］
　　文化和体育活动　　　　　　　　　　　　　　　
6、社区开展的青少年俱乐部等科技、文化活动　　　　 ［　］　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7、大众传媒针对青少年开展的科技文化宣传教　　　　 ［　］　　　　　 ［　］
育　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8、营业性的文化、娱乐场所针对青少年开展的　　　　 ［　］　　　　　 ［　］
　　科技、文化和体育活动　　　　　　
9、在师长指导下，深入工厂、农村等进行社会　　　　 ［　］　　　　　 ［　］
　　实践　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10、组织以了解大自然为主的夏令营或冬令营　　　　　 ［　］　　　　　 ［　］
　　活动　　　　　　　　　　　　　　　　　
11、组织露营、登山、定向越野等培养自信和锻炼意志　 ［　］　　　　　 ［　］
力的活动　　　　　　　　　　　
12、组织（或父母领着）参观科技场馆　　　　　　　　 ［　］　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
13、组织（或父母领着）参观文化古迹、艺术殿堂　　　 ［　］　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14、节假日与父母一起外出旅游　　　　　　　　　　　 ［　］　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15、个人自觉地进行创造能力的培养，如经常阅读好的
百科全书和运用推理方法的侦探小说，鉴赏具有创造力　 ［　］　　　　　 ［　］
的优秀作品，学会细致观察大自然景物的方法，培养广
泛的兴趣爱好，掌握瞬时记忆的能力，保持独立性等
16、个人在INTENET网上漫游，获取大量信息　　　　　［　］　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　
十五、您认为下述大众传媒在营造全社会重视创造力培养方面，是否发挥了重要的宣传教育作用，请选择：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是　　　　　　　否　　　　　　无法判断
1、广播　　　　　　　　　　　　　　 ［　］　　　　　［　］　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、电视　　　　　　　　　　　　　　 ［　］　　　　　［　］　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　
3、报纸　　　　　　　　　　　　　　 ［　］　　　　　［　］　　　　　 ［　］｝
　　　　　　　　　　　　　　
4、杂志　　　　　　　　　　　　　　 ［　］　　　　　［　］　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　
5、图书　　　　　　　　　　　　　　 ［　］　　　　　［　］　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　
　
十六、下列描述符合您周围情况的，请选择：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是　　　 否　　无法判断
1、当某位学生在学校运动会上创出好成绩时，大多数同　［　］　 ［　］　 ［　］
学会对他（她）给予鼓励　　　　　　　　
2、当某位学生在课堂上对老师的讲解提出异议时，大多　［　］　 ［　］　 ［　］
数同学对其上述做法会表示不赞同　
3、某位学生在其居住的社区贴出呼吁书，请大家共同保
护好社区内栽种的小树，其周围的大多数邻居会对他的行 ［　］　 ［　］　 ［　］
动表示支持　　　　　　　　　　　　　　
4、某位学生花了几个月时间研制一项“小发明”，老师
认为该项目不会成功，因为它违背了科学原理，但这位学 ［　］　 ［　］　 ［　］
生仍要坚持试验下去，班上大多数同学对其行为表示理解
5、某名牌大学的一位外语系高才生，因在一次歌曲大赛
中获奖而下了“转行”的决心，对其最终退学变成前途莫 ［　］　 ［　］　 ［　］
测的演唱“个体户”，周围的人们大多会予以非议
　
十七、您认为下列哪些成果和作品应受到知识产权的保护：（可选多项）
1、电脑软件　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、发表过的一篇文章　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、制订的一项游戏规则　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、改进别人的产品，使其具有新的性能　　　　　　　　　　　　　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5、找到数学习题的另外一种证法　　　　　　　　　　　　　　　　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6、制定的法律、规章、制度　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7、商品的商标　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8、合理化建议　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　
十八、您认为最近几年，我国为了加强知识产权的保护，在以下哪些方面做得较好？（可选多项）
（1）公开审理并通过宣传引导公众注意有关著作权纠纷的案件　　　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）公开审理并通过宣传引导公众注意有关发明专利权纠纷的案件　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）公开审理并通过宣传引导公众注意有关商标注册权纠纷的案件　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（4）打击盗版图书　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（5）打击盗版计算机软件　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（6）打击盗版光盘、唱片、磁带　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（7）打击假冒商品　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（8）利用大众传播媒介（如报纸、宣传栏、报告会等形式）对公众
　　　进行知识产权保护教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［　］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（9）在大、中学校，结合普法教育和公民教育，对青少年进行多种
　　　形式的知识产权保护教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ［　］